O Jogo e a Educação Infantil: Falar e Dizer, Olhar e Ver, Escutar

Publicado em 16/09/2006



1.Que é um jogo?

1.1- sentido cultural = competição

1.2- sentido educacional = divertimento, brincadeira, passatempo.

1.3- objetivo: estimular o crescimento e aprendizagens.

1.4- representam: relação interpessoal entre dois ou mais sujeitos, realizadas dentro de determinadas regras.


2. jogo competitivo ou cooperativo

2.1- Jogo : competitivo e cooperativo.

2.2- As regras do jogo que definem seu caráter (competitivo ou cooperativo).

2.3- Professor – responsável por imprimir caráter às regras.

2.4- Planejamento reflexivo do professor.


3. objetivo do jogo

3.1- Objetivo : desenvolvimento cognitivo e estimular as relações interpessoais.

3.2- Jogo = ferramenta pedagógica.

3.3- Quem poderá fazer do jogo esse instrumento será sempre o professor.


4. Onde Freud, Vygotsky e Piaget se encontram: a importância do brincar.

4.1- Piaget – Vygotsky – Freud – o brinquedo da prazer à criança, liberta-a de frustrações, canaliza sua energia, da motivo a sua ação, explora sua criatividade e imaginação.

4.2- Atenção aos diferentes estágios do desenvolvimento mental infantil.

4.3- Adequação de brinquedos – explorar áreas e inteligências diferenciadas.


5. A Natureza Do Jogo

5.1- Jogos de acordo com a idade biológica : associação entre jogo e…

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