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O ensino através de brinquedos e jogos com crianças de 7 A 10 anos da educação infantil
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Verifica-se que precisamos não apenas saber que ensino escolher, como ensinar, mas sobretudo, quando ela está pronta para aprender as várias tarefas intelectuais do processo ensino-aprendizagem. Nesta contextualização MAUÉS (2000) segue citando que: “É através do brincar que a criança representa a realidade à sua volta, e com isso vai construindo seus próprios valores, idéias e conceitos.” (p. 01)
Haja visto que, se entendermos como o desenvolvimento cognitivo se processa, poderemos evitar dois incidentes: ensinar a criança antes que esteja pronta para aprender e perder uma oportunidade preciosa por ensiná-la muito tempo após o momento adequado.
É neste sentido que, para compreendermos este processo, analisaremos duas teorias: a teoria de PIAGET e a teoria de BRUNNER ambas citadas por BARROS (1995).
A teoria de Jean Piaget
Jean Piaget foi um psicólogo suíço, falecido em 1980. É conhecido mundialmente por suas obras e centenas de artigos publicados, reverenciando a análise a evolução do pensamento infantil.
Por mais de quarenta anos, realizou pesquisas com crianças, visando conhecer melhor a evolução do pensamento até a adolescência, para que houvesse o aperfeiçoamento dos métodos educacionais. Com isso PIAGET (1975) propõe que o desenvolvimento cognitivo se realiza em estágios. Portanto, isso…
Haja visto que, se entendermos como o desenvolvimento cognitivo se processa, poderemos evitar dois incidentes: ensinar a criança antes que esteja pronta para aprender e perder uma oportunidade preciosa por ensiná-la muito tempo após o momento adequado.
É neste sentido que, para compreendermos este processo, analisaremos duas teorias: a teoria de PIAGET e a teoria de BRUNNER ambas citadas por BARROS (1995).
A teoria de Jean Piaget
Jean Piaget foi um psicólogo suíço, falecido em 1980. É conhecido mundialmente por suas obras e centenas de artigos publicados, reverenciando a análise a evolução do pensamento infantil.
Por mais de quarenta anos, realizou pesquisas com crianças, visando conhecer melhor a evolução do pensamento até a adolescência, para que houvesse o aperfeiçoamento dos métodos educacionais. Com isso PIAGET (1975) propõe que o desenvolvimento cognitivo se realiza em estágios. Portanto, isso…
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