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O Curso de pedagogia e a formação do pedagog
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As discussões sobre a necessidade de mudanças educacionais na década de 80, entre os educadores, acabaram por ser consolidadas na década de 90, fazendo parte do debate nacional mais amplo sobre a formação dos profissionais da educação, o embate entre governo e educadores, no entanto, continuou especificamente no que se refere ao curso de Pedagogia e sua formação.
Podemos perceber que a melhoria na qualidade do ensino tem sido centralizada nos profissionais da educação e nos processos de reestruturação dos currículos dos cursos de formação.
Esses aspectos demonstram que as superações e avanços estão se concretizando no campo da formação docente. Os processos de reestruturação das instituições têm reafirmado a identidade do profissional como docente que, em sua formação, desenvolve as dimensões técnica, cientifica, política e ética. Dessa forma, entendemos que o ensino aliado à pesquisa pode promover a formação de um profissional como agente crítico e transformador da realidade social.
As propostas para o ensino e a formação dos profissionais da educação representam anseios e necessidades. Ao profissional da educação cabe compreender as relações que se estabelecem no interior da sociedade e da escola, tendo a competência de, na ação, refletir sobre a complexidade da realidade, assumindo o compromisso com as mudanças do processo social no seu…
Podemos perceber que a melhoria na qualidade do ensino tem sido centralizada nos profissionais da educação e nos processos de reestruturação dos currículos dos cursos de formação.
Esses aspectos demonstram que as superações e avanços estão se concretizando no campo da formação docente. Os processos de reestruturação das instituições têm reafirmado a identidade do profissional como docente que, em sua formação, desenvolve as dimensões técnica, cientifica, política e ética. Dessa forma, entendemos que o ensino aliado à pesquisa pode promover a formação de um profissional como agente crítico e transformador da realidade social.
As propostas para o ensino e a formação dos profissionais da educação representam anseios e necessidades. Ao profissional da educação cabe compreender as relações que se estabelecem no interior da sociedade e da escola, tendo a competência de, na ação, refletir sobre a complexidade da realidade, assumindo o compromisso com as mudanças do processo social no seu…
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