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O Currículo na Prática Pedagógica
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CURRÍCULO E PRÁTICA PEDAGÓGICA
INTRODUÇÃO
O currículo é uma espécie de ponto de referência para orientar as ações de uma escola, desde a formação dos educadores até a definição de materiais didáticos, entre outros, aspectos presentes no cotidiano escolar.
Pretende-se com este trabalho ampliar uma reflexão crítica sobre currículo, buscando desenvolver habilidades e atitudes que estejam comprometidas com uma prática pedagógica inovadora e transformadora, voltada à qualidade, à excelência, buscando possíveis percursos dentro de uma perspectiva inovadora e inclusiva, criando situações e processos instrumentais de apropriação do saber.
Contextualizar currículo como sendo uma obra em permanente construção e multifacetado, que dará suporte para os saberes da escola. É como se eles fizessem parte da estrutura curricular. Estas considerações são importantes porque seria um equívoco pensar o que ensinar, quando ensinar, e como ensinar de maneira estanque uns dos outros. Eles estão intimamente relacionados. Por outro lado é necessário lembrar também que as respostas sobre o que e quando ensinar não determinam de maneira unidirecional a resposta sobre o como ensinar.
REFLEXÕES SOBRE O CURRÍCULO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
É próprio da escola elaborar e praticar as mais diversas formas de concepção de conhecimento, válidos para possibilitar melhor entendimento dos diferentes fatos, ações e fenômenos que…
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