A Música Como Instrumento de Aprendizagem

Publicado em 05/07/2017

Portanto percebe-se que a arte do silêncio para Cage relaciona-se ao possível de relacionar-se com uma multiplicidade de sons contidos no silêncio, mas que não têm intencionalidade, porque não têm identidade. Nesse sentido Cage realiza a correspondência mais clara de suas atribuições entre o som o silêncio e a música.

1.1.1.1 A expressão corporal no processo de sensibilidade da música

A utilização do corpo como meio de sensibilização para o processo de sensibilização para o ensino/aprendizagem musical assume certa notoriedade a partir do século XVII, quando o filosofo e compositor Francês Jean – Jaques Rousseau (1712-1778), seguindo as influencias pedagógicas rejeita então o racionalismo que logo se instaurou no ensino de música.

Desde muito cedo se inicia o processo de comunicação e expressão conforme o gosto musical de cada individuo que pode ser influenciado pelo convívio familiar se identificando com o que está mais próximo e daquilo que lhes foram estimulados primeiramente, ou também depois quando o mesmo começa a ter contato com as diferentes culturas e seus diversos estilos musicais. Ampliando este ambiente com a convivência entre amigos, ou ainda influência midiática da nossa atualidade. Porém, no decorrer de sua vida, isso pode se tornar para muitos um critério indefinível gerando diversas dificuldades em sua maneira de se expressar. (BRITO, 2003, p.23) afirma que “Como uma das formas de…

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