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Monografia: Práticas do Letramento e Alfabetização
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3.2 Histórias Infantis; Uma Possibilidade de Alfabetizar Letrando
Através de leituras realizadas na área de linguagem podemos compreender que a aquisição da linguagem deve ser vista num sentido muito mais amplo do que simplesmente o decodificar os sinais gráficos da escrita. Através das histórias infantis, buscando contribuir no processo de aprendizagem de alfabetização e letramento destacando o professor como mediador fundamental na interação da criança com o mundo da fantasia que são as mesmas.
Nesse contexto nos propusemos a trabalhar a visão do professor no que se refere à possibilidade de letramento e alfabetização, através de histórias infantis. A nosso ver a partir destas pode-se propiciar de forma lúdica e prazerosa o processo de construção do ensino/aprendizagem do aluno.
Os atos de ler e escrever se fazem essenciais em uma sociedade na qual a escrita é necessária e que nos faz significar mais, em alguns momentos, logo precisamos buscar caminhos mais efetivos para o processo de alfabetização dos indivíduos, um processo que nos desafia enquanto educadores especialmente quanto ao ensino da língua escrita.
Refletindo sobre as necessidades inerentes à nossa ação compreendemos que cabe a nós professores alfabetizadores redimensionar a…
Através de leituras realizadas na área de linguagem podemos compreender que a aquisição da linguagem deve ser vista num sentido muito mais amplo do que simplesmente o decodificar os sinais gráficos da escrita. Através das histórias infantis, buscando contribuir no processo de aprendizagem de alfabetização e letramento destacando o professor como mediador fundamental na interação da criança com o mundo da fantasia que são as mesmas.
Nesse contexto nos propusemos a trabalhar a visão do professor no que se refere à possibilidade de letramento e alfabetização, através de histórias infantis. A nosso ver a partir destas pode-se propiciar de forma lúdica e prazerosa o processo de construção do ensino/aprendizagem do aluno.
Os atos de ler e escrever se fazem essenciais em uma sociedade na qual a escrita é necessária e que nos faz significar mais, em alguns momentos, logo precisamos buscar caminhos mais efetivos para o processo de alfabetização dos indivíduos, um processo que nos desafia enquanto educadores especialmente quanto ao ensino da língua escrita.
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