Monografia: O Desenvolvimento Físico e Intelectual da criança na Educação Infantil

Também constatamos no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, 1991, p. 85. art. 54. incisos I e IV) que “a criança tem direito à educação, a qual deve ser obrigatória e gratuita em relação à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental”, e isso está sendo muito bem cumprido e muito bem executado em todo o nosso país. Em nosso município, quase não há crianças de 2 a 7 anos sem estar em uma creche ou mesmo em uma escola de Educação Infantil, ou seja, elas começam a ter contato e um convívio escolar desde bem pequenas. As próprias crianças da pré-escola que foram assistidas em suas atividades escolares diárias relataram que é melhor estar na escola e aprender do que ficar em casa ou nas ruas da cidade sem ter o que fazer ou ficar aprontando algumas artes que acabam levando-as ao Conselho Tutelar, algo que as deixam com muito medo.

Não podemos deixar de citar também o quanto o índice de analfabetismo está diminuindo diariamente, o que demonstra como o ensino está evoluindo e os educadores estão bem preparados para esse grande salto que o ensino teve, além da vontade da própria criança de começar seus estudos cada vez mais cedo, o que se torna um grande aliado futuramente na carreira profissional que cada uma escolher.

Acredita – se, também segundo o autor Borges (1997, p. 04) que:

“O objetivo da pré…