Monografia: O Aparente Conflito de Normas no que Diz Respeito ao Instituto da Decadência no Direito Previdenciário

Estágio pré-operacional (mais ou menos de 2 a 6 anos), nesta fase que surge, na criança, a capacidade de substituir um objeto ou acontecimento por uma representação e esta substituição é possível, graças à função simbólica. Assim esse estágio é também muito conhecido como o estágio da Inteligência Simbólica. Contudo, Macedo (1992), lembra que a atividade sensório-motor não está esquecida ou abandonada, mas refinada e mais sofisticada, pois verifica-se que ocorre uma crescente melhoria na sua aprendizagem, permitindo que a mesma explore melhor o ambiente, fazendo uso de mais e mais sofisticados movimentos e percepções intuitivas. A criança deste estágio: é egocêntrica, centrada em si mesma, e não consegue se colocar, abstratamente, no lugar do outro. Não aceita a idéia do acaso e tudo deve ter uma explicação (é fase dos “por quês”) Já pode agir por simulação, "como se". Possui percepção global sem discriminar detalhes. Deixa se levar pela aparência sem relacionar fatos.

Exemplos: Mostram-se para a criança, duas bolinhas de massa iguais com mesma quantidade de massa, transforma-se à vista da criança uma das bolinhas em uma forma alongada “salsicha” e pergunta-se a ela qual das duas, a bola ou a “salsicha” contém mais massa. Crianças pequenas dizem que é a “salsicha” porque é mais comprida, ou que a…