Monografia: Multiplicidades de Olhares Sobre a Aprendizagem da Criança: Mudanças e Perspectivas

A escola defensora da formação humana, pensa que as quantidades de cultura inútil enfiadas cérebro adentro fazem parte da formação. Nada disso, quando muitos podem fazer da distorção da mente do estudante. Vejam que é muito mais importante saber usar um catálogo telefônico que decorar milhares de números e relaciona-los com pessoas. A nossa escola preconiza muito mais o ato e decorar números e listas do que o fato de aprender a usa-las com a extrapolação que se segue, imediatamente, que é a de saber usar qualquer tipo de lista telefônica.”(Werneck. 2001, p.16)

A realidade é que mesmo alguns educadores tenham tentado mudar o que ocorre no âmbito educacional, a escola continua priorizando conteúdos, outros professores julgam necessário explicar cada tempo verbal ao aluno, o mesmo tenta decorar para acertar na prova e depois esquece, mas se consegue tirar uma boa nota é o que interessa. Nesse caso, a escola perdeu tempo e não contribuiu com o desenvolvimento do conhecimento do aluno.

Ao trabalhar verbos em sala de aula, é preciso levar o aluno a reflexão da dinamicidade presente na linguagem de cada individuo, após o trabalho com verbos deverá está associando à linguagem deles. É preciso envolvê-los no processo de ensino e aprendizagem, fazendo-os perceber que fazem parte do processo e desmistificar a idéia de que estão fora dele.

O trabalho em sala de aula…