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Monografia: Adolescência: Um Processo de Construção Biopsicossocial
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O psicológico desses adolescentes está invadido por mudanças que afetam o comportamento, as ações, e suas manifestações perante a família, escola e grupos sociais. Conforme CARVAJAL (2001, p. 74):
Os pais, professores ou adultos que convivem com adolescentes púberes acreditam que eles estão cheios de conflitos interiores que não querem expor, que tem traumas e conflitos conscientes que, por capricho ou agressão, não querem contar.
Não é simplesmente assim. Segundo o autor, não se trata de um conflito consciente, mas de conflitos decorrentes das mudanças que lhes foram acontecendo no decorrer do seu desenvolvimento físico e biológico.
Esses conflitos fazem com que o indivíduo mude sua maneira de se apresentar perante aqueles que até então os tinham como crianças, que a tudo aceitava, que a tudo se deixava permitir. O adolescente púbere está invadido por novas vivências e novos desejos. Vive uma grande ambivalência. O novo lhe agrada e ao mesmo tempo lhe inspira temor. Segundo CARVAJAL (2001, p. 76): “A mudança estrutural é ostensiva. O modelo infantil que consiste em uma concreta simbolização fora da mente, é abandonado, instalando-se em seu lugar uma abstrata simbolização intrapsíquica...”
É a…
Os pais, professores ou adultos que convivem com adolescentes púberes acreditam que eles estão cheios de conflitos interiores que não querem expor, que tem traumas e conflitos conscientes que, por capricho ou agressão, não querem contar.
Não é simplesmente assim. Segundo o autor, não se trata de um conflito consciente, mas de conflitos decorrentes das mudanças que lhes foram acontecendo no decorrer do seu desenvolvimento físico e biológico.
Esses conflitos fazem com que o indivíduo mude sua maneira de se apresentar perante aqueles que até então os tinham como crianças, que a tudo aceitava, que a tudo se deixava permitir. O adolescente púbere está invadido por novas vivências e novos desejos. Vive uma grande ambivalência. O novo lhe agrada e ao mesmo tempo lhe inspira temor. Segundo CARVAJAL (2001, p. 76): “A mudança estrutural é ostensiva. O modelo infantil que consiste em uma concreta simbolização fora da mente, é abandonado, instalando-se em seu lugar uma abstrata simbolização intrapsíquica...”
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