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Monografia: A televisao na sala de aula e sua função
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Embora o professor deve elaborar seu projeto para usar a televisão em sala de aula, levando em conta os resultados da pesquisa, objetiva e os valores subjetivos mapeados no debate (valores estéticos, morais, culturais) a partir do questionário base, o professor pode sofisticar seus mecanismos de pesquisa da midiabilidade do grupo (papel dos ídolos, identificação ideológica com os conteúdos vistos na televisão, conflitos entre telespectador e conteúdos televisuais).
O professor necessita treinar seu olhar para crítica, ao assistir um programa de tv, ou um vídeo seja educativo ou não, observamos que na maioria das vezes não passa de um simples entretenimento, parece que é uma forma de se desligar do mundo ou estar antenado. Inúmeras oportunidades de aprendizagem são desperdiçadas por falta de preparo do professor no uso das tecnologias da informação e comunicação.
Portanto, é fundamental que o professor tenha um olhar mais atento a tudo que se passa a sua volta, saber diferenciar e questionar o que assiste na televisão. Apurar a percepção e notar que, na maioria das vezes o que é mostrado não passa de uma forma de manipulação e incentivo ao consumo desnecessário de certos produtos.
OS PROBLEMAS E AS POSSIBILIDADES DA TELEVISÃO.
Segundo Napolitano (2007 pg. 12 à 13), é muito comum que alunos e professores critiquem a TV na sala de aula, mais ao chegar em seus lares vão correndo para a sala fascinados aos suspiros das novelas e ás falácias dos…
O professor necessita treinar seu olhar para crítica, ao assistir um programa de tv, ou um vídeo seja educativo ou não, observamos que na maioria das vezes não passa de um simples entretenimento, parece que é uma forma de se desligar do mundo ou estar antenado. Inúmeras oportunidades de aprendizagem são desperdiçadas por falta de preparo do professor no uso das tecnologias da informação e comunicação.
Portanto, é fundamental que o professor tenha um olhar mais atento a tudo que se passa a sua volta, saber diferenciar e questionar o que assiste na televisão. Apurar a percepção e notar que, na maioria das vezes o que é mostrado não passa de uma forma de manipulação e incentivo ao consumo desnecessário de certos produtos.
OS PROBLEMAS E AS POSSIBILIDADES DA TELEVISÃO.
Segundo Napolitano (2007 pg. 12 à 13), é muito comum que alunos e professores critiquem a TV na sala de aula, mais ao chegar em seus lares vão correndo para a sala fascinados aos suspiros das novelas e ás falácias dos…
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