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Monografia: A geometria no ensino da matemática das Séries Iniciais do Ensino Fundamental
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Piaget (1985) dedicou-se a estudar os jogos e chegou a estabelecer uma classificação de acordo com a evolução das estruturas mentais.
Para Piaget os jogos são classificados em:
Jogos de exercícios - de zero a 2 anos;
Jogos de Símbolos - 2 a 7 anos;
Jogos de Regras - a partir dos 7 anos.
O jogo vai depender da etapa em que cada aluno se encontre. Se estiverem aprendendo a escrever seu nome ou palavras de sua língua, a escola pode lhe propor jogos de exercícios a fim de que os esquemas de ação motora tão necessária para que esta tarefa seja adquirida.
Mas quando a criança já se encontra numa fase mais avançada é a vez dos jogos simbólicos serem chamados à cena, por exemplo: entonação, o brincar com a linguagem num constante recriar. Nas séries mais avançadas (adolescência) é a vez das regras, onde as atividades em grupo são bastante valorizadas para que a convenções sociais e os valores morais de uma cultura possam ser transmitidos, bem como o processo cognitivo visa a sua preparação para o futuro. Do jogo simbólico pode se herdar a possibilidade de experimentar papéis, representar, dramatizar, recriar situações do dia a dia.
Para MACEDO, (apud PETTY & PASSOS 2005, p.14),
No brincar, objetivos, meios e resultados tornam-se…
Para Piaget os jogos são classificados em:
Jogos de exercícios - de zero a 2 anos;
Jogos de Símbolos - 2 a 7 anos;
Jogos de Regras - a partir dos 7 anos.
O jogo vai depender da etapa em que cada aluno se encontre. Se estiverem aprendendo a escrever seu nome ou palavras de sua língua, a escola pode lhe propor jogos de exercícios a fim de que os esquemas de ação motora tão necessária para que esta tarefa seja adquirida.
Mas quando a criança já se encontra numa fase mais avançada é a vez dos jogos simbólicos serem chamados à cena, por exemplo: entonação, o brincar com a linguagem num constante recriar. Nas séries mais avançadas (adolescência) é a vez das regras, onde as atividades em grupo são bastante valorizadas para que a convenções sociais e os valores morais de uma cultura possam ser transmitidos, bem como o processo cognitivo visa a sua preparação para o futuro. Do jogo simbólico pode se herdar a possibilidade de experimentar papéis, representar, dramatizar, recriar situações do dia a dia.
Para MACEDO, (apud PETTY & PASSOS 2005, p.14),
No brincar, objetivos, meios e resultados tornam-se…
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