Monografia: A Atuação do Supervisor Diante do Comportamento Agressivo e da Violência no Espaço Escolar

Por volta da década de 20 começaram a surgir os profissionais da educação, isto é, os técnicos em educação, constituindo-se uma nova categoria profissional. Desta categoria surge à profissão de supervisor. Com o surgimento do supervisor acaba por acontecer um rompimento da parte administrativa com a parte técnica condicionando, assim, a diferenciação do supervisor e do diretor. Desse modo, caberá ao diretor a parte administrativa e ao supervisor a parte técnica. Essa prática técnica de supervisão, onde o supervisor era um técnico, um generalista, perdurou por muito tempo. Até que no final da década de 60 em lugar do técnico em educação, ou seja, um profissional generalista, pretendeu-se especializar o supervisor numa função particular, sem ater-se ao quadro mais amplo do processo educativo, tais funções ganharam o nome de habilitações que deram um novo rumo às práticas supervisoras.

Diante dos esclarecimentos de Saviani (2003) sobre o surgimento da ação/prática supervisora pode-se então afirmar que no Brasil, a prática supervisiva é recente pois, de acordo com Alarcão et alli (2001), inicialmente, o supervisor era tido como controlador e responsável por todos os espaços da instituição. Hoje o supervisor é visto por um lado mais pedagógico, ou seja, o supervisor passa a ficar mais próximo da equipe, atuando juntamente com os docentes, perdendo aquela…