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Métodos de Avaliação
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"- Devemos agir com persistência já que a maioria dos alunos sentem aversão a avaliação. Com esta mudança de paradigma poderá futuramente ocorrer uma melhoria na produção da avaliação, lembrando que esta mudança não irá ocorrer repentinamente, será necessário todo um empenho de alunos e professores no qual terão que ser tomadas algumas medidas para que isto ocorra.
Uma delas seria não desviar aos objetivos propostos, não formalizar a avaliação, e o principal: sempre aplicar a avaliação, pois desta maneira com o treino o aluno poderá perder a aversão a avaliação e não mais a verá como uma forma de coersão do orientador."
" – Existe um erro quando nos referimos a avaliação. Normalmente há uma concepção equivocada a respeito dos métodos utilizados. Em qual momento estamos nos referindo a avaliação como metodologia de trabalho, ou prova? Do que estamos falando?
Enquanto metodologia, a avaliação deve ser processual e cumulativa. Deve ser levado em consideração a subjetividade do aluno e sua modalidade de aprendizagem e suas produções. A avaliação de competência, deve ser vista como mais um dos instrumentos utilizados no processo ensino aprendizagem. Essa não deve ser utilizada somente para avaliar o aluno, mas também o professor, já que esse momento não acontece individualmente e sim no mínimo aos pares, entre dois, professor e aluno. Deve também provocar o desafio, o equívoco e a indagação como forma de produção e ealboração individual ou mesmo grupal. O mais importante é Ter…
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