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Metodologia do Ensino Superior
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Conceituação
Simulações são estratégias que colocam o aluno bem próximo de situações reais e que possibilitam um feedback imediato acerca das conseqüências de seus comportamentos, atitudes e decisões. Essas experiências fazem com as simulações sejam vistas como estratégias adequadas para uma série de objetivos. Já no ensino superior dirigem-se mais ao domínio afetivo e sobretudo ao desenvolvimento de atitudes dos alunos. Os principais objetivos para serem usados na simulação são: a) estimular a reflexão acerca de determinado problema; b) promover um clima de descontração entre os alunos; c) favorecer o autoconhecimento; d) desenvolver a empatia; e) analisar situações de conflito; f) desenvolver atitudes específicas; g) desenvolver habilidades específicas.
Simulações são mais aplicáveis no treinamento de pessoal do que ensino superior. Existem quatro (4) tipos de simulações: a) demonstração; b) processo do incidente; c) estudo de caso; d) dramatização.
Os Recursos Audiovisuais
Comunicação e Recursos Audiovisuais
Os recursos de audiovisuais constituem-se em importantes ferramentas à disposição dos professores para facilitar a comunicação docente e quando bem elaboradas são capazes de despertar a atenção dos alunos de forma bem superior à exposição oral. Geralmente os recursos audiovisuais não substituem a realidade, pois nem sempre está organizada e, consequentemente não constitui garantia de aprendizagem. O que mais ajuda o…
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