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Meio Ambiente na Educação: Uma Temática em Transversalidade no Ensino Fundamental
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Essa é uma pequena amostra das questões que esse tema transversal deve discutir. Trata-se da interação do homem com seu meio e do respeito a todas as formas de vida.
A inclusão do Tema Transversal – Meio Ambiente nas atividades escolares exige, portanto, uma tomada de posição diante de um problema urgente da vida social, o que requer uma reflexão sobre o ensino e a aprendizagem de seus conteúdos: valores, procedimentos e concepções a eles relacionados.
Depois de apresentar no capítulo anterior uma revisão da literatura sobre os temas: Meio Ambiente, Educação Ambiental e Temas Transversais, considerados relevantes à presente dissertação, neste capítulo serão analisadas e respondidas as questões propostas nesta pesquisa.
Os dados foram coletados por intermédio de visitas às escolas participantes da pesquisa, com o preenchimento dos questionários pelos professores e alunos. A aplicação ocorreu na primeira quinzena do mês de abril de 2000. A análise dos resultados obtidos serviram de subsídios ao desenvolvimento das questões de pesquisa. A opção foi por não analisar separadamente as questões postas à…
A inclusão do Tema Transversal – Meio Ambiente nas atividades escolares exige, portanto, uma tomada de posição diante de um problema urgente da vida social, o que requer uma reflexão sobre o ensino e a aprendizagem de seus conteúdos: valores, procedimentos e concepções a eles relacionados.
CAPÍTULO IV
Depois de apresentar no capítulo anterior uma revisão da literatura sobre os temas: Meio Ambiente, Educação Ambiental e Temas Transversais, considerados relevantes à presente dissertação, neste capítulo serão analisadas e respondidas as questões propostas nesta pesquisa.
Os dados foram coletados por intermédio de visitas às escolas participantes da pesquisa, com o preenchimento dos questionários pelos professores e alunos. A aplicação ocorreu na primeira quinzena do mês de abril de 2000. A análise dos resultados obtidos serviram de subsídios ao desenvolvimento das questões de pesquisa. A opção foi por não analisar separadamente as questões postas à…
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