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LUDICIDADE – O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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O jogo cumpre um papel fundamental no desenvolvimento do psiquismo por contribuir com a superação do egocentrismo cognitivo, propiciando a capacidade de descentralizar o pensamento para reconhecer outros pontos de vista e coordená-los num sistema de operações composto de ações inter-relacionadas.
O jogo se apresenta como uma atividade em que se opera o “descentramento” cognoscitivo e emocional da criança. Vemos aí a enorme importância que o jogo tem para o desenvolvimento intelectual. E não se trata apenas de que no jogo se formam ou se desenvolvem operações intelectuais soltas, mas de que muda radicalmente a posição da criança em face do mundo circundante e forma-se o mecanismo próprio da possível mudança de posições e coordenação do critério de um com outros critérios possíveis. (ELKONIN, 1998, p.413).
A criança passa por um período em que se vê como o centro das atenções e como as atividades que envolvem o brincar necessitam da interação com outro a criança começa a perceber que há outros além dela, causando a descentralização da criança, que há outras vontades, outros pensamentos, levando a consciência que não existe só as suas vontades e que o outro que está ao seu lado também tem suas necessidades, que precisam ser respeitadas para que consigam viver, brincar juntos, descentralizando o seu…
O jogo se apresenta como uma atividade em que se opera o “descentramento” cognoscitivo e emocional da criança. Vemos aí a enorme importância que o jogo tem para o desenvolvimento intelectual. E não se trata apenas de que no jogo se formam ou se desenvolvem operações intelectuais soltas, mas de que muda radicalmente a posição da criança em face do mundo circundante e forma-se o mecanismo próprio da possível mudança de posições e coordenação do critério de um com outros critérios possíveis. (ELKONIN, 1998, p.413).
A criança passa por um período em que se vê como o centro das atenções e como as atividades que envolvem o brincar necessitam da interação com outro a criança começa a perceber que há outros além dela, causando a descentralização da criança, que há outras vontades, outros pensamentos, levando a consciência que não existe só as suas vontades e que o outro que está ao seu lado também tem suas necessidades, que precisam ser respeitadas para que consigam viver, brincar juntos, descentralizando o seu…
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