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Literatura na Classe de Alfabetizaçao
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Literatura na Classe de Alfabetização
1. Introdução
Através da linguagem, a criança vai atuar e interagir com o mundo externo.
No momento em que as crianças ingressam (aos 3 anos de idade), na educação infantil, começam a construir "os alicerces de sua relação com a linguagem", especialmente a linguagem oral e escrita .
Com as palavras, contamos histórias registramos nossas experiências, expressamos nossas opiniões, desejos, sentimentos e necessidades. A palavra deve estabelecer para a criança, uma relação viva e afetiva com a sua língua pátria.
Sabemos que uma história bem contada com emoção e prazer, abre, para a criança, infinitas possibilidades de relação entre o seu mundo de fantasia e sonhos e a realidade a sua volta.
Na literatura infantil a criança encontra lugar para interagir com as regras da língua, a possibilidade de transgredi-las, via poesia.
É importante citar a obra de Bruno Bettelheim, um grande psicólogo infantil, "A Psicanálise dos Contos de Fadas" (São Paulo: Ed. Paz e Terra), onde o autor faz uma análise das mais famosas histórias infantis, considerando que os contos de fadas contribuem para a estrutura emocional das crianças.
Segundo Bettlheim, o "conto de fadas é orientada para o futuro e guia a criança em termos que ela pode entender, tanto na sua mente inconsciente como…
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