LITERATURA INFANTIL: UM OLHAR SOBRE A LEITURA NO INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO

Publicado em 25/09/2009

Mas, se a criança for para uma sala de aula sabendo que ela lá encontrará um espaço prazeroso onde o novo é gerado com criatividade, com consciência da necessidade de se trabalhar de acordo com a realidade, o próximo passo então é tirar bom proveito desses resultados.

A inserção da Literatura Infantil no cotidiano escolar vai depender da criatividade e da boa vontade do professor, pois na própria leitura da narrativa poderão ser encontrados as idéias e os questionamentos necessários para nortear o planejamento. Vale lembrar que ler histórias para as crianças, fazendo dramatizações e mostrando as ilustrações, propor atividades artísticas, debates e releituras de textos literários são importantes por vários motivos: constituem um modo de ler alternativo à decodificação;…

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