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Leitura: Um Ato de Amor ou Sacrifício
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Para nos expressamos bem, faz se necessário que leiamos, caso contrario não seremos suficientemente capazes de escrever ou produzir sequer uma frase. Não somente a leitura da escrita, mas também a leitura da realidade, do cotidiano presente.
Para isso o professor deve saber aproveitar as oportunidades que a vida da classe faz surgir, e que muitas vezes não recebem a devida atenção, por que seu interesse não chega a ser percebido. As oportunidades podem surgir a partir da leitura de avisos da escola, de uma matéria de jornal ou revista, ao mesmo tempo em que o aluno pode colocar suas idéias sobre o que foi exposto. Procurar partes de textos pequenos e que tragam algo que lembre a realidade na qual o aluno vive, por ser um atrativo a mais para, aos poucos ir despertando o hábito pela leitura, pois o aluno espontaneamente começará a buscar novas leituras sem que se sinta que está sendo imposto pelo professor.
Trabalhando dessa forma, o professor contará com um ambiente descontraído, onde a aprendizagem acontecerá naturalmente e evitará certos desgastes que um procedimento mais sisudo poderá proporcionar. É uma maneira de manter a motivação durante todo o tempo da aula.
CAPITULO II
TRABALHANDO A LEITURA NA ESCOLA
2.1 O PROCESSO DE LEITURA.
A leitura é um processo de compreensão abrangente que envolve aspectos sensoriais emocionais, bem como culturais, econômico e político. É a correspondência entre os sons e os sinais gráficos, através da decodificação do código e a compreensão do conceito ou idéia.
Tanto quanto a fala, a leitura…
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