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Leitura Infantil
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Alguns recursos para que a poesia se torne mais bem compreendida pela criança, é utilizar rimas simples, musicalidade ao texto, e repetição sonora, pesando com a emoção e os sentimentos da criança. Como diz José Paulo Paes (1991, p. 67):
"A poesia não é mais do que uma brincadeira com palavras. Nesta brincadeira, cada palavra pode e deve significar mais de uma coisa ao mesmo tempo: isso ai é também isso ali, toda a poesia tem que ter uma surpresa, se não tiver, não é poesia, é papo furado".Histórias modernas: a literatura infantil como já foi salientado tem um papel importantíssimo para o desenvolvimento da imaginação e da aquisição dos conhecimentos necessários para viver em sociedade, uma espécie de libertação, pois a criança adquire o conhecimento, as informações no decorrer da existência humana.
Como afirma Carvalho (1989, p. 21): "A literatura infantil, enriquecendo a imaginação da criança vai oferecer-lhe condições de liberação sadia, ensinando-lhe a libertar-se pelo espírito, levando-a a usar o raciocínio e a cultivar a liberdade".
As histórias modernas tem como objetivo criar condições para a criança resolver as circunstancias da realidade a ao mesmo tempo propiciar meios para libertar-se, valorizando a bagagem lingüística da mesma.
Carvalho afirma:
"A fantasia na criança possui certa atividade interior reprodutiva que a capacita a dominar imagens e refundi-las. Por essa capacidade intuitiva e subjetiva, a criança, como primitiva, e criadora de símbolos, e poeta.…
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