Jogos e brincadeiras na educação infantil

Publicado em 07/05/2010

A FORMAÇÃO DOCENTE E O TRABALHO COM JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

UEMG
2008

 

 

 

RESUMO

O trabalho de pesquisa aqui realizado tem como objetivo abordar sobre a formação docente para trabalhar com jogos e brincadeiras na Educação Infantil. Autores conceituados como Hinzinga (2004), Freire (2002) e Perrenoud (2002) alertam sobre a responsabilidade de uma formação competente para trabalhar com jogos e brincadeiras. Os docentes precisam desenvolver as capacidades de aprendizagem da relação, da convivência, da cultura, do contexto e da interação em grupo com a comunidade que envolve a educação, pois ser um professor significa participar na emancipação das pessoas. O mais importante é saber quais são as práticas dos professores e dos próprios alunos que desenvolverão dentro do processo ensino-aprendizagem. Pouco importa saber se o professor adota uma postura mais tradicional ou uma pedagogia nova, uma vez que o que realmente conta é que o docente deve permitir que os estudantes aprendam a desenvolver sua capacidade de práticas intelectuais.

Na sociedade democrática é importante formar o professor na mudança e para a mudança por meio do desenvolvimento das capacidades reflexivas em grupo, abrindo caminho para a autonomia profissional compartilhada, pois o objetivo da educação é tornar as pessoas mais livres e menos…

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