História da Educação no Brasil

Publicado em 18/02/2006

História da Educação no Brasil


A educação, sendo universal, varia de sociedade para sociedade, de um grupo social a outro, segundo as concepções que cada sociedade e cada grupo social a outro, segundo as concepções que cada sociedade e cada grupo social tenham de mundo, de homem, de vida social e do próprio processo educativo. Ressalta, desta observação, a enorme importância que tem o estudo da história da educação, pois permite avaliar como foi entendida e praticada a educação como um processo dinâmico, histórico e mutável.

Ao longo de nossa história sempre predominou uma duplicidade, uma distância entre os valores proclamados e os valores reais, entre a lei e a realidade.

No campo educacional, apesar de leis sempre mais numerosas e perfeitas, continuamos a enfrentar problemas seculares: analfabetismo, repetência, evasão, falta das mínimas condições de um ensino eficiente, etc.

No período colonial o propósito explícito de converter os índios à fé católica escondeu a situação real de sujeição e dominação a que eles foram submetidos; o ensino das primeiras letras tinha função real de criticar as condições necessárias à cataquese e imposição dos costumes europeus.

No período monárquico ficamos muito aquém dos objetivos legalmente estabelecidos – ensino primário para…

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