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HIPERATIVIDADE E SUAS CONSEQUENCIAS NA APRENDIZAGEM
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O presente trabalho visa o desenvolvimento da aprendizagem de crianças com hiperatividade. Conhecer os sintomas e aprender a lidar com essa deficiência é uma obrigação de qualquer professor que não queira causar danos a seus alunos.
Alunos hiperativos necessitam de paciência, disponibilidade, atenção e uma rotina especialmente estimulante; é interessante que o educador conte com currículos amplos, flexíveis e abertos, que não considerem somente capacidades do tipo cognitivo, mas conteúdos e capacidades relacionados com o social, com o afetivo.
Os professores devem ter o compromisso de oferecer apoio para todos os alunos obterem êxito, admitindo dificuldades e diversidades, o que sugere formas reais da melhoria do próprio ensino; é importante fazer sempre uma interação espontânea entre crianças com hiperatividade, assim os trabalhos em sala de aula ficam ainda mais prazerosos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Independente do transtorno ou problema de conduta que limita uma criança na sua aprendizagem ela precisa do apoio dos pais, da escola e do acompanhamento necessário para que seu desempenho escolar e social seja o mais satisfatório possível.
Atualmente, com a falta de tempo dos pais e o ritmo de vida acelerado que levam, os filhos tendem a chamar a atenção apresentando os mais…
O presente trabalho visa o desenvolvimento da aprendizagem de crianças com hiperatividade. Conhecer os sintomas e aprender a lidar com essa deficiência é uma obrigação de qualquer professor que não queira causar danos a seus alunos.
Alunos hiperativos necessitam de paciência, disponibilidade, atenção e uma rotina especialmente estimulante; é interessante que o educador conte com currículos amplos, flexíveis e abertos, que não considerem somente capacidades do tipo cognitivo, mas conteúdos e capacidades relacionados com o social, com o afetivo.
Os professores devem ter o compromisso de oferecer apoio para todos os alunos obterem êxito, admitindo dificuldades e diversidades, o que sugere formas reais da melhoria do próprio ensino; é importante fazer sempre uma interação espontânea entre crianças com hiperatividade, assim os trabalhos em sala de aula ficam ainda mais prazerosos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Independente do transtorno ou problema de conduta que limita uma criança na sua aprendizagem ela precisa do apoio dos pais, da escola e do acompanhamento necessário para que seu desempenho escolar e social seja o mais satisfatório possível.
Atualmente, com a falta de tempo dos pais e o ritmo de vida acelerado que levam, os filhos tendem a chamar a atenção apresentando os mais…
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