HIPERATIVIDADE E SUAS CONSEQUENCIAS NA APRENDIZAGEM

Publicado em 27/08/2010

3.4 ETIOLOGIA

A confusão e controvérsia sobre a denominação adequada deste quadro comportamental é também extensível às múltiplas causas indicadas como origem do problema. Não poderia ser de outra forma, atendendo à heterogeneidade das crianças hiperativas.

3.4.1 Disfunções Neurológicas

A perspectiva mais antiga apóia a tese de uma base orgânica, causadora da disfunção cerebral mínima, que pode surgir desde a gestação até vários anos após o nascimento.
Os fatores pré-natais citados com maior frequência são o alcoolismo materno, as infecções da mãe, a anoxia intra-uterina e a hemorragia cerebral. Entre os fatores peri-natais, encontramos a prematuridade e os partos distócicos capazes de originar dano fetal, e entre as causas pós-natais, as doenças infecciosas, traumatismos crânio-encefálicos, etc.
Embora aceitando que, de uma forma ou de outra, se tenha produzido na estrutura cerebral uma mudança que, por ser difusa, é difícil de localizar, não sabemos se trata de perturbações nos neurotransmissores cerebrais. E, mesmo assim sendo, ainda ficaria por esclarecer a existência de relação entre os neurotransmissores e as sequelas de tipo comportamental.
A maioria dos trabalhos recentes sobre DDA (Distúrbio de Déficit de Atenção) encontram evidências de que se trata de um distúrbio neurobiológico. Os trabalhos podem ser reunidos em dois grandes grupos: um que aponta para o déficit funcional de certos neurotransmissores, e outro grupo de estudos que dá ênfase ao déficit funcional do lobo frontal, mais precisamente do córtex…

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