Hebreus e Egípcios

De início, a disciplina era rígida; depois se tornou suave. "As crianças devem ser castigadas com uma das mãos e acariciadas com a outra."

A escola achava-se organizada em três classes: a mingrah, a mishnath e a guemara. A primeira era freqüentada por crianças até 10 anos. Aprendiam a leitura e a escrita , principalmente. O trabalho escolar durava o dia todo. A segunda era para crianças de 10 a 15 anos e nela predominava a formação cívica (explicavam-se as leis civis, comerciais e penais) . Na terceira classe a instituição se referia, sobretudo, as ci6encias naturais, sem se descuidar do aprendizado do direito comum. A educação hebréia é, como se vê, fundamentalmente religiosa. Nisso encontra-se sua força e sua debilidade. Força, porque deu a seu povo uma unidade de permanência que não tiveram nos anteriores; debilidade, porque lhe fechou o horizonte para outras atividades e manifestações da vida e da cultura, embora depois nela se destacassem, individualmente membros seus.

Na escola o mestre lê e explica os trechos em voz alta e faz com que os alunos os aprendam de memória Baseava-se também na repetição e revisão. A forma dialogada, catequética, era de uso freqüente. O sábado e os dias festivos eram empregados para recapitular. Para fortalecer esse tipo de ensino inventaram-se recursos mnemotécnicos. Também, em alguns casos, os judeus faziam uso de métodos atraentes, sobretudo no ensino do alfabeto. Quanto à aos métodos de ensino não se…