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Grandezas e Misérias do Ensino no Brasil
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B - no ensino de primeiro grau, até a sexta série, os diplomados com habilitação para o magistério ao nível da terceira série de segundo grau;
C - no ensino de segundo grau, até a série final, os portadores de diploma relativo à licenciatura de primeiro grau.
B - no ensino de primeiro grau, até a quinta série, candidatos habilitados em exames de capacitação regulados, nos vários sistemas, pelos respectivos conselhos de educação;
C - nas demais séries do ensino de primeiro grau e no de segundo grau, candidatos habilitados em exames de suficiência regulados pelo CFE e realizados em instituições oficiais de ensino superior indicadas pelo mesmo conselho.
C - no ensino de segundo grau, até a série final, os portadores de diploma relativo à licenciatura de primeiro grau.
Quando persistir a falta de professores poderão lecionar ainda:
A - no ensino de primeiro grau, até a terceira série, candidatos que hajam concluído a oitava série e venham a ser preparados em cursos intensivos;B - no ensino de primeiro grau, até a quinta série, candidatos habilitados em exames de capacitação regulados, nos vários sistemas, pelos respectivos conselhos de educação;
C - nas demais séries do ensino de primeiro grau e no de segundo grau, candidatos habilitados em exames de suficiência regulados pelo CFE e realizados em instituições oficiais de ensino superior indicadas pelo mesmo conselho.
Logicamente que estas concessões se aplicam apenas às regiões onde há carência de professores diplomados. O Conselho Federal de Educação em seu parecer 346/72 indica que "a meta ideal a ser atingida é a habilitação de grau superior, em duração plena, para todos os professores".
O problema de se elevar o nível de formação dos professores das séries iniciais, está no fato de considerar que o status desta profissão não pode justificar um maior número de anos de formação, levando em conta as condições de exercício do magistério, com uma humilhante remuneração.
Além dos salários baixos dos professores das séries inicias,…
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