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Gestão Educacional Democrática
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O tema já havia sido escolhido por mim logo que iniciei a faculdade, pois, tive a oportunidade de vivenciar a coordenação pedagógica de uma escola particular onde aprendi a amar e lidar bem com a democracia. Mas infelizmente ainda existe uma rejeição muito grande por parte de alguns gestores quando se fala no assunto, talvez por medo de perder o poder ou simplesmente por não aceitar o novo.
Através de estudos a livros que nós recebemos por Unidade Temática de Aprendizagem, comecei a interessar ainda mais pelo assunto então passei a pesquisar e estudar todo que abordava o assunto entre livros, sites, e vídeos.
O pedagogo deve estar preparado para atuar em uma gestão, e de preferência que ela seja democrática.
Segundo Paulo Freire: Não há diálogo, porém, “se não houver um profundo amor ao mundo e aos homens. Não é possível a pronúncia do mundo, que é um ato de criação e recriação, se não houver amor que a infunda.” (Freire, 1989, pp. 93-94).
Durante o a realização do meu Trabalho de Conclusão de Curso, citei também outros autores que como Paulo Freire defende a gestão pedagógica democrática.
O processo de gestão democrática das instituições educacionais conquistou um espaço na legislação brasileira e…
Através de estudos a livros que nós recebemos por Unidade Temática de Aprendizagem, comecei a interessar ainda mais pelo assunto então passei a pesquisar e estudar todo que abordava o assunto entre livros, sites, e vídeos.
O pedagogo deve estar preparado para atuar em uma gestão, e de preferência que ela seja democrática.
Segundo Paulo Freire: Não há diálogo, porém, “se não houver um profundo amor ao mundo e aos homens. Não é possível a pronúncia do mundo, que é um ato de criação e recriação, se não houver amor que a infunda.” (Freire, 1989, pp. 93-94).
Durante o a realização do meu Trabalho de Conclusão de Curso, citei também outros autores que como Paulo Freire defende a gestão pedagógica democrática.
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