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Formação e Profissionalização Docente
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Nome: Maria de Fátima de Lima Matrícula: 395078 Turma: ped-0316
FORMAÇÃO E PROFISIONALIZAÇÃO DOCENTE
RESUMO dos encaminhamentos necessários. : O presente estudo tem o objetivo de analisar a importância na formação de professores docentes é fundamental que o professor seja bem capacitado nas Diretrizes Nacionais para Formação Inicial de Professores para a Educação Básica com Nível Superior para a formação, desde a definição das competências e habilidades, passando pela avaliação de desempenho e organização curricular. Identificar a questão da formação de professores, principalmente a formação de professores – inicial e continuada. A criação de um sistema federativo de certificação de competências dos professores indica que estamos vivenciando o processo de flexibilização do trabalho docente comprometendo a luta histórica dos educadores pela profissionalização do magistério Conclui-se que cabe ao novo PNE estabelecer prioridades para que continue o trabalho que hoje amplia a valorização e a formação desejada, corrigindo percursos, introduzindo novas ações e formulações legislativas e abrindo, cada vez mais, as possibilidades de participação do coletivo educacional para a formação
INTRODUÇÃO
Este presente trabalho só…
FORMAÇÃO E PROFISIONALIZAÇÃO DOCENTE
RESUMO dos encaminhamentos necessários. : O presente estudo tem o objetivo de analisar a importância na formação de professores docentes é fundamental que o professor seja bem capacitado nas Diretrizes Nacionais para Formação Inicial de Professores para a Educação Básica com Nível Superior para a formação, desde a definição das competências e habilidades, passando pela avaliação de desempenho e organização curricular. Identificar a questão da formação de professores, principalmente a formação de professores – inicial e continuada. A criação de um sistema federativo de certificação de competências dos professores indica que estamos vivenciando o processo de flexibilização do trabalho docente comprometendo a luta histórica dos educadores pela profissionalização do magistério Conclui-se que cabe ao novo PNE estabelecer prioridades para que continue o trabalho que hoje amplia a valorização e a formação desejada, corrigindo percursos, introduzindo novas ações e formulações legislativas e abrindo, cada vez mais, as possibilidades de participação do coletivo educacional para a formação
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