Feminização do Magistério

Publicado em 21/08/2014

A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO E O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL

 

Cibelle Pereira Perez Alonso1

 

Resumo

 

 

O presente artigo analisa a forte presença da mulher no magistério nas séries iniciais de ensino no Brasil. Para entender este processo que se denomina comumente “feminização  do magistério”, foi necessário pensar e analisar criticamente os fatos ocorridos na história brasileira, desde o período colonial até os dias atuais. Partindo desse contexto, esse texto tem

como objetivo estudar como se deu tal processo e quais são os mecanismos que levaram a mulher a ocupar em massa a carreira docente nas séries iniciais do ensino. A metodologia utilizada respaldou-se em um estudo bibliográfico por meio de artigos, teses e livros. Na conclusão, aponta-se a importância da história da educação como recurso destinado à compreensão desta situação que se mantém, no campo educacional brasileiro, até o tempo presente.

 

Palavras-chave: mulher – educação – feminização – magistério

 

Abstract

 

This article analyzes the strong presence of women in teaching in…

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