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Família, Escola, Sociedade: Parceiras Necessárias a Inclusão
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Incluir todos indistintamente, essa é a concepção de Mendes (2002, p. 28), sobre inclusão, pois segundo ele:
A idéia da inclusão se fundamenta numa filosofia que reconhece e aceita a diversidade na vida em sociedade. Isto significa garantia de acesso de todos a todas as oportunidades, independentemente das peculiaridades de cada indivíduo no grupo social.
Reconhecer as limitações é sempre uma tarefa que exige de cada um de um alto grau de despojamento, de humildade. Em sendo assim, ao se referir a uma sociedade inclusiva está ao mesmo tempo falando de pessoas, de mudança na capacidade de lidar com o diferente, de democratização de oportunidades e, portanto, de alargamento do nosso campo de vivência humana e social.
3.2 Os preconceitos a inclusão
No passado, o indivíduo com algum comprometimento era banido da sociedade através da morte, hoje, este tipo de eliminação não é mais praticado, porém uma exclusão sutil acontece através das instituições, como cadeias, asilos e tantas outras que foram criadas com este objetivo: segregar o "diferente" da sociedade. Mantoan (2003, p.18) ressalta que: “A exclusão escolar manifesta-se das mais diversas e perversas maneiras, e quase sempre o que está em jogo é a ignorância do aluno diante dos padrões de cientificidade do saber…
A idéia da inclusão se fundamenta numa filosofia que reconhece e aceita a diversidade na vida em sociedade. Isto significa garantia de acesso de todos a todas as oportunidades, independentemente das peculiaridades de cada indivíduo no grupo social.
Reconhecer as limitações é sempre uma tarefa que exige de cada um de um alto grau de despojamento, de humildade. Em sendo assim, ao se referir a uma sociedade inclusiva está ao mesmo tempo falando de pessoas, de mudança na capacidade de lidar com o diferente, de democratização de oportunidades e, portanto, de alargamento do nosso campo de vivência humana e social.
3.2 Os preconceitos a inclusão
No passado, o indivíduo com algum comprometimento era banido da sociedade através da morte, hoje, este tipo de eliminação não é mais praticado, porém uma exclusão sutil acontece através das instituições, como cadeias, asilos e tantas outras que foram criadas com este objetivo: segregar o "diferente" da sociedade. Mantoan (2003, p.18) ressalta que: “A exclusão escolar manifesta-se das mais diversas e perversas maneiras, e quase sempre o que está em jogo é a ignorância do aluno diante dos padrões de cientificidade do saber…
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