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Família, Escola, Sociedade: Parceiras Necessárias a Inclusão
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A inclusão social luta por uma sociedade igualitária, que proporcione oportunidades para todos, sem excluir qualquer cidadão. Trata-se de uma luta dos portadores de necessidades especiais e da própria sociedade no geral quando acredita na capacidade de atender às necessidades de seus membros.
A prática da inclusão social se baseia em princípios diferentes do convencional: aceitação das diferenças individuais, valorização de cada pessoa, convivência dentro da diversidade humana, aprendizagem por meio da cooperação.
Martins (1999, p. 18) entende que: [...] “a resposta à diversidade se constitui em um dos fatores mais importantes para conseguir um ensino de qualidade, porém, ao mesmo tempo, sabe-se que não é algo fácil de alcançar” (SASSAKI, 1999, p. 4).
O movimento de inclusão de acordo com Mantoan (1997) teve inicio nos Estados Unidos em 1975, com a Lei Pública 94.142, tomando impulso a partir do final da década de 80 e início dos anos 90, ambas do século XX.
Diferentemente da segregação, a inclusão do ser humano no meio social, é benéfica quando o mesmo participa das decisões, abre caminhos para uma vida digna, mantém o respeito mútuo valorizando o “eu” na sua individualidade, faz remover barreiras impostas pela exclusão possibilitando a qualquer pessoa o direito de ser diferente (MARTINS, 1999).
Sassaki (1999, p. 42) entende que:
Quanto…
A prática da inclusão social se baseia em princípios diferentes do convencional: aceitação das diferenças individuais, valorização de cada pessoa, convivência dentro da diversidade humana, aprendizagem por meio da cooperação.
Martins (1999, p. 18) entende que: [...] “a resposta à diversidade se constitui em um dos fatores mais importantes para conseguir um ensino de qualidade, porém, ao mesmo tempo, sabe-se que não é algo fácil de alcançar” (SASSAKI, 1999, p. 4).
O movimento de inclusão de acordo com Mantoan (1997) teve inicio nos Estados Unidos em 1975, com a Lei Pública 94.142, tomando impulso a partir do final da década de 80 e início dos anos 90, ambas do século XX.
Diferentemente da segregação, a inclusão do ser humano no meio social, é benéfica quando o mesmo participa das decisões, abre caminhos para uma vida digna, mantém o respeito mútuo valorizando o “eu” na sua individualidade, faz remover barreiras impostas pela exclusão possibilitando a qualquer pessoa o direito de ser diferente (MARTINS, 1999).
Sassaki (1999, p. 42) entende que:
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