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Evasão e Repetência na Escola Municipal de Ensino Fundamental Filomeno de Souza Reis
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Não é muito fácil. Na minha turma de 30 alunos tenho aproximadamente dez alunos que não estão no nível da série, mas eu não posso falar para os colegas e muito menos para eles. Então eu trabalho pedindo aos alunos que estão mais adiantados, devido às sucessivas repetências ou desistências, para auxiliarem os outros que tem mais dificuldade. (Professor 3).
Tento trabalhar de forma diferenciada com a criança, porém, não se pode deixar os outros de lado. Eu passo a mesma tarefa para todos e depois vou as carteiras dos que tem mais dificuldade e começo a trabalhar individualmente. (Professor 4).
Eu procuro estar trabalhando essas diversidades através de tarefas individuais, de reforço ou com o apoio da coordenação pedagógica. Com esse tipo de trabalho é possível perceber os avanços de alguns alunos no decorrer do ano, mas outros infelizmente não têm o desenvolvimento esperado. No entanto, quando eu leciono para uma turma superlotada fica inviável trabalhar essas diversidades. (Professor 5).
Todos os professores entrevistados afirmam que trabalham considerando as diversidades de níveis de aprendizagem dos seus alunos. Os professores (1) (2) e (5) procuram trabalhar com atividades diferenciadas que atendam as dificuldades…
Tento trabalhar de forma diferenciada com a criança, porém, não se pode deixar os outros de lado. Eu passo a mesma tarefa para todos e depois vou as carteiras dos que tem mais dificuldade e começo a trabalhar individualmente. (Professor 4).
Eu procuro estar trabalhando essas diversidades através de tarefas individuais, de reforço ou com o apoio da coordenação pedagógica. Com esse tipo de trabalho é possível perceber os avanços de alguns alunos no decorrer do ano, mas outros infelizmente não têm o desenvolvimento esperado. No entanto, quando eu leciono para uma turma superlotada fica inviável trabalhar essas diversidades. (Professor 5).
Todos os professores entrevistados afirmam que trabalham considerando as diversidades de níveis de aprendizagem dos seus alunos. Os professores (1) (2) e (5) procuram trabalhar com atividades diferenciadas que atendam as dificuldades…
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