Estratégias Avaliativas Utilizadas no Ensino Fundamental

Publicado em 04/03/2006

ESTRATÉGIAS AVALIATIVAS UTILIZADAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: DE 1ª À 4ª SÉRIE

RIO DE JANEIRO

2005


INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como finalidade fazer uma discussão mais detalhada sobre a atuação do supervisor escolar no processo de construção do conhecimento do aluno e nas diferentes formas de avaliar, em interação com as estratégias propostas pelo professor. Entram em discussão os aspectos do conhecimento formal a serem construídos pelos alunos, bem como a organização do grupo e do trabalho pedagógico.

Atualmente a avaliação tornou-se objeto de estudo, muitos são os autores que se dedicam a esse estudo.

Há de se considerar que para isto é fundamental uma mudança de paradigmas e um profundo questionamento sobre o papel político desempenhado pela avaliação até agora. Defendendo interesses de minorias privilegiadas, a avaliação tem trabalhado para legitimar a seletividade social e impedir a democratização da educação.

Em vista disso é importante retomar a questão da avaliação nas suas variadas concepções, detectando as melhores alternativas para um processo ensino-aprendizagem democrático capaz de promover o homem todo e todos os homens.

O objeto deste estudo é de fundamentar teoricamente, a análise e demonstrar todo o…

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