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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
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INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROGRAMUS-ISEPRO
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
ÁGUA BRANCA-PI
2016
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
3 OBSERVAÇÃO NO AMBIENTE DO ESTAGIO
3.1 ASPECTOS FÍSICOS
3.2 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações do estagio supervisionado em gestão educacional, na escola Pré-Escolar 12 de Janeiro, no município de Sebastião Leal-PI, Onde foi possível observar o trabalho desenvolvido pelos gestores e orientadores pedagógicos no interior da instituição, e se os mesmos desempenham as suas funções de forma eficiente e eficaz para o bom funcionamento da instituição, almejando uma educação de qualidade.
O estágio supervisionado é tema indispensável nos debates em torno da formação profissional e tem importância relevada quando se trata de cursos de formação de professores. Conforme a legislação vigente, a realização de estágio supervisionado é obrigatória. As diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia–Resolução CNE/CP 1/2006 (BRASIL, 2006) definem que parte da carga horária, mais especificamente, das 3200 horas…
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
ÁGUA BRANCA-PI
2016
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
3 OBSERVAÇÃO NO AMBIENTE DO ESTAGIO
3.1 ASPECTOS FÍSICOS
3.2 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações do estagio supervisionado em gestão educacional, na escola Pré-Escolar 12 de Janeiro, no município de Sebastião Leal-PI, Onde foi possível observar o trabalho desenvolvido pelos gestores e orientadores pedagógicos no interior da instituição, e se os mesmos desempenham as suas funções de forma eficiente e eficaz para o bom funcionamento da instituição, almejando uma educação de qualidade.
O estágio supervisionado é tema indispensável nos debates em torno da formação profissional e tem importância relevada quando se trata de cursos de formação de professores. Conforme a legislação vigente, a realização de estágio supervisionado é obrigatória. As diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia–Resolução CNE/CP 1/2006 (BRASIL, 2006) definem que parte da carga horária, mais especificamente, das 3200 horas…
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