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EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÃNCIA DA LUDICIDADE NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA.
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IDENTIFICAÇÃO
Participantes:
Adulto e criança
Objetivos:
Desenvolvimento do pensamento simbólico, reconhecimento de imagens, enriquecimento do vocabulário e identificação.
Material:
Livros e revistas ilustrados com gravuras atraentes e com perfeita nitidez.
Atividades:
Através de diálogo com a criança, procuram-se leva-la a reconhecer imagens e a identificar os nomes das coisas. O adulto, por exemplo, mostra à criança gravuras de diferentes objetos, e pronuncia seus nomes, um a um, lenta e claramente.
Pode também pedir à criança que distinga cada um dos objetos, perguntando lhe:
Onde está o carro? A bola? O triciclo? Etc.
BAMBOLÊ
Participantes:
Adultos e crianças
Objetivos:
Noções de espaço, coordenação psicomotora.
Material:
Bambolê de plástico ou vime
Atividades:
Este jogo consiste em que ambos se coloquem dentro do bambolê e depois tentem se movimentar com ele. Ou então, um fica fora e outro dentro, rodando o bambolê na cintura. Podem ser exploradas muitas outras maneiras de utilizar este brinquedo.
OS BASTÕES
Participantes: adultos e pequeno grupo de crianças
Objetivos: coordenação psicomotora, simbolização.
Material:
Bastões de 1,20m de comprimento, que podem ser cabos de vassoura ou invólucros cilíndricos utilizados para guardar papéis como plantas de edifícios, desenhos etc.; poderão…
Participantes:
Adulto e criança
Objetivos:
Desenvolvimento do pensamento simbólico, reconhecimento de imagens, enriquecimento do vocabulário e identificação.
Material:
Livros e revistas ilustrados com gravuras atraentes e com perfeita nitidez.
Atividades:
Através de diálogo com a criança, procuram-se leva-la a reconhecer imagens e a identificar os nomes das coisas. O adulto, por exemplo, mostra à criança gravuras de diferentes objetos, e pronuncia seus nomes, um a um, lenta e claramente.
Pode também pedir à criança que distinga cada um dos objetos, perguntando lhe:
Onde está o carro? A bola? O triciclo? Etc.
BAMBOLÊ
Participantes:
Adultos e crianças
Objetivos:
Noções de espaço, coordenação psicomotora.
Material:
Bambolê de plástico ou vime
Atividades:
Este jogo consiste em que ambos se coloquem dentro do bambolê e depois tentem se movimentar com ele. Ou então, um fica fora e outro dentro, rodando o bambolê na cintura. Podem ser exploradas muitas outras maneiras de utilizar este brinquedo.
OS BASTÕES
Participantes: adultos e pequeno grupo de crianças
Objetivos: coordenação psicomotora, simbolização.
Material:
Bastões de 1,20m de comprimento, que podem ser cabos de vassoura ou invólucros cilíndricos utilizados para guardar papéis como plantas de edifícios, desenhos etc.; poderão…
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