Educação Inclusiva

Como o movimento pela inclusão almeja-se a construção de uma sociedade compromissada com as minorias, que valorize a diversidade humana, que respeite a dignidade de cada indivíduo, a igualdade de direitos a oportunidades e o exercício efetivo da cidadania, com liberdade de expressão do pensamento e de escolha.

Algumas premissas são essências ao edificarmos uma sociedade inclusiva, a saber: ao invés de provermos ambientes separados para que as pessoas com deficiência tenham acesso ao seu direito, é fundamental que elas desfrutem desses direitos dentro de sistemas sociais gerais (equiparação de oportunidades).

Mais que adaptarmos as pessoas à sociedade (modelo médico da deficiência), é necessário adaptarmos a sociedade às necessidades das pessoas (modelo social de deficiência).

Mais que desenvolvermos a capacidade física, mental e a competência social nas pessoas, é preciso eliminar as barreiras arquitetônicas, atitudinais e programáticas para que essas pessoas tenham espaços livres no ambiente físico e humano.

Ao invés de adotarmos atitudes benevolentes, paternalistas, para co as pessoas com deficiência, estas é que devem fazer escolhas, decidir por si mesmas e assumir o controle de sua vida (emponderamento).

A inclusão provoca mudanças nas perspectivas educacionais, pois não se limita somente aos direitos que apresentam dificuldades na escola, mas aos de todos os envolvidos no processo educacional escolar: professores, alunos, pessoal administrativo, para que obtenham sucessor na corrente educativa geral.

A educação, sendo dever da família e do Estado, está inspirada nos princípios…