Educação e Sociedade numa Perspectiva Sociológica

Publicado em 04/06/2006

Educação e Sociedade numa Perspectiva Sociológica


O materialismo dialético, assim como Marx, entende que os fenômenos são partes de uma totalidade, e que sempre se inter-relacionam. Dessa forma, não há uma sociologia, uma política ou uma economia como ciências separadas. São todas partes diferentes de uma mesma unidade, que é a realidade social. No Materialismo Dialético não há redução da realidade à mecânica material, abstraindo-se as idéias. O material e o ideal coexistem, apesar de dialeticamente opostos, convivendo como oposições dentro de uma mesma unidade. Também não é o conflito entre idéias que movimenta o sistema e sim a realidade material (concreta e objetiva) que entra em constante contradição e assim transforma continuamente a realidade, dando dinamismo ao sistema. Nessa movimentação constante, o acúmulo de elementos quantitativos produz, num certo ponto mudanças qualitativas, acarretando um salto na dinâmica de transformação do modelo (revolução).

O funcionalismo observa a realidade como algo dado (exógeno), e o sistema é um leque de ações executadas por cada parte da sociedade de forma a assegurar o bom funcionamento. Cada classe, ou grupo, tem a sua função dada pelo status quo e se esta função é bem executada o equilíbrio e a harmonia são alcançados. Vimos que o materialismo dialético, ao contrário, vê o sistema como algo dinâmico e histórico, que pode mudar em toda a sua estrutura, inclusive através de saltos qualitativos, e atende a uma determinada situação (histórica). O motor dessas…

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