Educação à distância: Comodismo Para a Sociedade, Reflexo na Educação

Publicado em 21/08/2014

 

 

 

 

 

 

façam acontecer, que busque está sempre atualizado sem deixar de lado o que falta em muitas profissões, o humanitário e, trabalham apenas com o materialismo onde o que interessa são apenas os fins e não os meios.

 

3.1 – A desvalorização do processo ensino-aprendizagem

 

 

“Ao mesmo tempo em que a escola é desvalorizada, ela é hipertrofiada. Essa contradição atravessa o próprio interior da escola; pode-se dizer que existe essa tendência de se dar com uma mão e tirar com a outra. Ela se amplia e se esvazia ao mesmo tempo. Estende-se, mas perde substância. Hoje se coloca dentro da escola toda uma série de atividades que acabam descaracterizando-a. Parece que a escola cuida de tudo, menos de ensinar, de instruir. Isso é mais ou menos palpável observando nossas escolas”. (SAVIANI 2000).

 

Com esta referência, nota-se a preocupação de Saviani com a  decadência  da escola, onde muitos buscam transferir atividades que não são de competência da escola e uma delas é a de educar, pois há uma diferença entre educação e aprendizagem. A educação  é obrigação da família; a criança tem…

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