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Dislexia na Sala de Aula: Influências na Aprendizagem
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DISLEXIA NA SALA DE AULA: INFLUÊNCIAS NA APRENDIZAGEM
Arapiraca/AL
Dez./2.003
INTRODUÇÃO
O tema abordado dá um enfoque para desmistificar as influências da dislexia em sala de aula no processo de aprendizagem, apresentado pela criança, e, até que ponto esta dislexia interfere no desenvolvimento da aprendizagem na criança.
Para tanto esta temática ainda é um desafio para nossas escolas, pois, estas não dispõem de profissionais competentes para detectar eficazmente a dislexia presente na criança em sala de aula, e, para desenvolver atividades em prol da mesma, para que esta não venha a prejudicar a aprendizagem da criança em sala de aula.
Segue-se a este momento uma busca cada vez maior em identificar as dificuldades de aprendizagem presentes em sala de aula, as quais ainda são inúmeras, e, a dislexia é uma delas, embora não seja totalmente decodificada, devido a falta de investigação a respeito da mesma.
Portanto é essencial intervir o mais precocemente possível, de preferência antes da instrução formal da leitura prevenindo ulteriores problemas que ocasionem na aquisição da leitura e escrita.
Segundo Ferreiro & Teberosky (1999) descobriram que a escrita não acontece na vida do sujeito através de um estalo fantástico, mas, pela construção de estruturas cognitivas, ou seja, pela construção de níveis de conceitualização que possuem regras próprias ou hipóteses próprias para o seu funcionamento.
Já para Mylklebs (1978), a dislexia…
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