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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E A INFLUENCIA FAMILIAR
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2. OBJETIVOS
Analisar e discutir a influencia da família no processo de ensino e aprendizagem do sujeito através de um caso clinico psicopedagógico.
3. MÉTODOS
Abaixo estará o relato do caso clinico de uma criança em idade escolar que apresentou dificuldades de aprendizagem e foi encaminhado à clinica psico-pedagógica, por motivos de preservação e segurança, iremos chamá-lo pela abre-viação “F.C.”
F.C. é uma criança com facilidade de fazer amizades e se comunicar, estatura baixa, franzino. O desejo da mãe, de que continue sendo seu bebê, é explicitado em diversos momentos da entrevista. Dentre eles: é ainda dormir na cama com os pais; a mãe incentivou a parar de tomar mamadeira, mas depois tentou fazer com que ele tomasse novamente; ela leva e busca na escola que é bem próxima da sua casa; ele tem muitos medos (escuro, doença, temporal, etc.) e muitos deles só aparecem na presença da mãe. Com base na construção da hipótese diagnóstica, que se refere ao fato da mãe desejar que ele não cresça e este, ocupar esse “papel” de bebê, inclusive fisicamente (organicamente). Pode-se, perceber que apesar de estar alfabetizado, ele apresenta dificuldades de apren-dizagem quanto ao fato de expandir seus conhecimentos e consequentemente expandir-se como sujeito.
Pois, aprender e conhecer para pode representar entender seu papel na relação de seus pais, desapontar a sua mãe, reconhecer o seu desejo em contrapartida ao desejo da mãe. Esse revelar-se através do saber,…
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