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Dificuldade de Aprendizagem em Matemática
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A importância do jogo como um instrumento facilitador da aprendizagem de crianças e adolescentes. Assegura que o desenvolvimento do jogo progride de processos puramente individuais e símbolos idiossincráticos privados que derivam da estrutura mental da criança e que só por ela podem se explicados. Desenvolver noções matemáticas de maneira lúdica favorecerá o raciocínio lógico e também preparará o educando para aprendizagens futuras; amenizando as dificuldades que surgirão. (Piaget, Pág. 46, 1998).
Deixa claro que, nos primeiros anos de vida, a brincadeira é atividade predominante e constitui fonte de desenvolvimento ao criar zonas de desenvolvimento proximal. A prover uma situação imaginativa por meio da atividade livre, a criança desenvolve a iniciativa, expressa seus desejos e internaliza as regras sociais. (Vygotsky, pág. 48, 1998).
Do ponto de vista cognitivo, é necessário conhecer a criança identificando os estágios do seu desenvolvimento que caracterizam suas etapas evolutivas, principalmente à socialização, ao desenvolvimento do raciocínio lógico, suas percepções em relação ao tempo, ao espaço, a diversidade de estímulos visuais, etc. Por isso o professor precisa respeitar o tempo que cada aluno precisa para aprender, aproveitando o conhecimento que o aluno já tem e parta dele para novos conhecimentos. Para Vygotsky e conhecida como zona e Desenvolvimento…
Deixa claro que, nos primeiros anos de vida, a brincadeira é atividade predominante e constitui fonte de desenvolvimento ao criar zonas de desenvolvimento proximal. A prover uma situação imaginativa por meio da atividade livre, a criança desenvolve a iniciativa, expressa seus desejos e internaliza as regras sociais. (Vygotsky, pág. 48, 1998).
Do ponto de vista cognitivo, é necessário conhecer a criança identificando os estágios do seu desenvolvimento que caracterizam suas etapas evolutivas, principalmente à socialização, ao desenvolvimento do raciocínio lógico, suas percepções em relação ao tempo, ao espaço, a diversidade de estímulos visuais, etc. Por isso o professor precisa respeitar o tempo que cada aluno precisa para aprender, aproveitando o conhecimento que o aluno já tem e parta dele para novos conhecimentos. Para Vygotsky e conhecida como zona e Desenvolvimento…
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