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Despertando na Criança o Prazer pela Leitura
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Na verdade, não se trata apenas de ler, escrever e calcular, de qualquer jeito, ou seja, de forma rudimentar, mas atingir o pleno domínio dessas habilidades.
A leitura, a escrita e o cálculo são meios básicos para o desenvolvimento da capacidade de aprender. Desses três meios básicos, o desenvolvimento leitor tem se mostrado muito precário, até mesmo , superior ao desempenho escritor ou matemático das crianças. A lei, de alguma maneira nos parece sugerir que a importância da leitura está diretamente relacionada ao desenvolvimento ou aprendizagem que não passem pela leitura, seja em situação normal ou especial.
Ler para aprender é meio, pois, para o desenvolvimento da capacidade de aprender. Mas, para que ingressamos nessa tarefa de ler para aprender é necessário, antes de tudo, aprender a ler. Para aprender necessário, antes de tudo, aprender a ler.
E aprender a ler é habilidade que exige da escola um concepção nova de leitura, ou seja, ou seja, leitura é decodificação ( reconhecimento das letras e discriminação das vogais, por exemplo ) e compreensão (sentido dado à pré - leitura e a pós – leitura).
É a leitura compreensiva, isto é, ler e entender o que lê, descobrir o propósito do escritor, que irá desenvolver a capacidade de aprender das crianças.
A aprendizagem da…
A leitura, a escrita e o cálculo são meios básicos para o desenvolvimento da capacidade de aprender. Desses três meios básicos, o desenvolvimento leitor tem se mostrado muito precário, até mesmo , superior ao desempenho escritor ou matemático das crianças. A lei, de alguma maneira nos parece sugerir que a importância da leitura está diretamente relacionada ao desenvolvimento ou aprendizagem que não passem pela leitura, seja em situação normal ou especial.
Ler para aprender é meio, pois, para o desenvolvimento da capacidade de aprender. Mas, para que ingressamos nessa tarefa de ler para aprender é necessário, antes de tudo, aprender a ler. Para aprender necessário, antes de tudo, aprender a ler.
E aprender a ler é habilidade que exige da escola um concepção nova de leitura, ou seja, ou seja, leitura é decodificação ( reconhecimento das letras e discriminação das vogais, por exemplo ) e compreensão (sentido dado à pré - leitura e a pós – leitura).
É a leitura compreensiva, isto é, ler e entender o que lê, descobrir o propósito do escritor, que irá desenvolver a capacidade de aprender das crianças.
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