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Desenho: A Expressão do Sentimento
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3.1- A Psicopedagogia e o Uso do Grafismo
Antes de tratar a questão do uso do grafismo faremos uma síntese do Fundamento da Psicopedagogia.
A Psicopedagogia iniciou-se através da pedagogia. Mas é na filosofia, neurologia, sociologia, lingüística e psicanálise que ela encontra a compreensão deste processo. Essas áreas fornecem meios para refletir cientificamente e operar no campo psicopedagógico analisando o processo de aprendizagem e suas dificuldades, e de forma profissional, engloba campo de conhecimento. Na questão da formação, acentua o caráter interdisciplinar, caracterizando-se por uma área de confluência do psicológico e do educacional, vem constituindo seu corpo teórico na articulação da psicanálise e psicologia. Articulação que fica evidente quando se trata de observar os problemas de aprendizagem, pilar da teoria psicopedagógica.
No trabalho de ensinar e aprender, o psicopedagogo utiliza diagnósticos para compreender a falha na aprendizagem. Por esse motivo, possui um caráter clínico e seu campo de atuação refere-se ao espaço físico e epistemológico. A forma de abordar o objeto de estudo assume características próprias, dependendo da modalidade clínica preventiva e teórica, interagindo-se.
O trabalho Psicopedagógico implica na compreensão da situação de aprendizagem do sujeito, o que requer uma modalidade particular de ação para cada caso no que diz respeito á abordagem, tratamento e forma de atuação. Assim o trabalho adquire um desenho clínico próprio e o psicopedagogo deve buscar o significado de informações que lhe permitirá dar sentido ao sujeito observado, objetivando a…
Antes de tratar a questão do uso do grafismo faremos uma síntese do Fundamento da Psicopedagogia.
A Psicopedagogia iniciou-se através da pedagogia. Mas é na filosofia, neurologia, sociologia, lingüística e psicanálise que ela encontra a compreensão deste processo. Essas áreas fornecem meios para refletir cientificamente e operar no campo psicopedagógico analisando o processo de aprendizagem e suas dificuldades, e de forma profissional, engloba campo de conhecimento. Na questão da formação, acentua o caráter interdisciplinar, caracterizando-se por uma área de confluência do psicológico e do educacional, vem constituindo seu corpo teórico na articulação da psicanálise e psicologia. Articulação que fica evidente quando se trata de observar os problemas de aprendizagem, pilar da teoria psicopedagógica.
No trabalho de ensinar e aprender, o psicopedagogo utiliza diagnósticos para compreender a falha na aprendizagem. Por esse motivo, possui um caráter clínico e seu campo de atuação refere-se ao espaço físico e epistemológico. A forma de abordar o objeto de estudo assume características próprias, dependendo da modalidade clínica preventiva e teórica, interagindo-se.
O trabalho Psicopedagógico implica na compreensão da situação de aprendizagem do sujeito, o que requer uma modalidade particular de ação para cada caso no que diz respeito á abordagem, tratamento e forma de atuação. Assim o trabalho adquire um desenho clínico próprio e o psicopedagogo deve buscar o significado de informações que lhe permitirá dar sentido ao sujeito observado, objetivando a…
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