AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL, LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Publicado em 09/07/2015

Capitulo l: REFERENCIAL TEÓRICO

1. LITERATURA INFANTIL
1.2 Conceito
A Literatura Infantil é um assunto bastante discutido entre os seus leitores e estudiosos. Para uns, objeto apenas de passatempo, uma questão de estilo e para outros, um agente de formação e transformador da sociedade. Percebemos, então, que a literatura infantil é uma área conflituosa, pois é a partir do nosso ponto de vista que podemos formular melhor nosso próprio conceito. Coelho (1986 p. 27) explica que: A literatura infantil é, antes de tudo, literatura; ou melhor, é arte: fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem, a vida, através da palavra. Funde os sonhos e a vida prática, o imaginário e real, os ideais, e sua possível/impossível realização.
A literatura estimula a imaginação, a criatividade, a fantasia, transmite valores culturais, permite saber sobre o presente e também experiências e fatos do passado, sendo que a mesma propõe entretenimento e distração. De acordo com a evolução psicológica da criança, são consideradas algumas fases, e na fase das séries iniciais predomina a fantasia, onde o conto de fadas, animais que falam lendas, fábulas e mitos são os preferidos. Dessa forma, acredita-se que os alunos devam utilizar a linguagem oral e escrita, pois a literatura infantil é um fenômeno de linguagem como instrumento de aprendizagem escolar e social.
Vale ressaltar, que a literatura infantil…

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