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Contribuições da Introdução das Novas Tecnologias na Prática
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CONTRIBUIÇÕES DA INTRODUÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Brasília, 19 de novembro de 2001.
"A Escola Ideal é uma escola onde a aprendizagem ocorre com e não a partir dos computadores" David A. Dockterman, in Great teaching in the one computer classroom (1991)
Ao Professor Simão de Miranda, pela orientação e por ter mostrado que podemos mais do que imaginamos.
INTRODUÇÃO
Seres vivos são sistemas abertos que só se mantém vivos quando conseguem se inserir, tomar parte ativa, no grande fluxo de informações que percorre todo o universo. Piaget
A psicopedagogia, ao definir seu campo e objeto de estudo como a busca de melhores soluções para os problemas de aprendizagem, encontra na informática um riquíssimo instrumental de trabalho, assim pensa OLIVEIRA (1999).
Sendo essencialmente lógico e de fácil programação e por possibilitar incrível agilização na aquisição, registro e troca de informações, o computador oferece condições extraordinárias a quem aprende, de lidar de forma organizada, versátil e interativa com novos conhecimentos.
A globalização em que vivemos atualmente, com a crescente tomada de consciência de novas maneiras de pensar e até de viver, faz com que o educador ou profissionais que lidam com crianças e jovens…
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