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Confrontando a Aprendizagem
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APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO
A abordagem solicitada nos remete a uma reflexão sobre diferenças e características comuns aos termos aprendizagem e educação, correlacionan-do-os, uma vez que em nosso entendimento é possível analisá-los separadamente.
Feita uma leitura podemos dividir em uma estrutura crítica contendo três tópicos: a) - aprendizagem e educação; b) – as dimensões do processo de a-prendizagem; c) – os fatores que levam a problemas de aprendizagem.
Aprendizagem e educação
No plano geral entendemos que o processo de aprendizagem está inti-mamente ligado à transmissão da cultura e, portanto à educação.
No plano educação podemos atribuir segundo a autora, quatro funções dependentes entre si:
1 - Função mantenedora da educação: garantindo a espécie humana a-través da inscrição genética animal dando continuidade ao comportamento e conseqüentemente da espécie humana, pela transmissão das aquisições culturais de uma civilização.2 - Função socializadora da educação: a istrumentalização transforma o indivíduo em sujeito. Daí a educação "não ensina a comer, mas sim a segurar o talher, regulamentado pelas normas de quem fabrica o talher". A aceitação desta regra, é que torna o "ser social" pois ele se identifica através desta atitude com outros que usam os mesmos "ta-lheres" e da mesma "fábrica de talheres", portanto seguindo as mesmas normas de uso. Aqui…
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