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Avaliação na Educação Infantil
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Os conteúdos são informações ordenadas numa seqüência lógica e psicológica. Os métodos são procedimentos e técnicas para transmissão e receptação de informações.
O professor e o aluno têm uma relação objetiva onde o professor transmite informações e o aluno vai fixá-las. A aprendizagem é baseada no desempenho (notas).
Segundo o PPP da escola a mesma objetiva a formação integral do aluno incentivando sua participação nas constantes transformações da sociedade em permanente mudança.
Sugerir para a instituição escolar, que seja repensada a forma atual de avaliação na Educação Infantil.
7.2 Operacionalização
7.2.1 Primeiro Passo
Entregar para a professora da turma observada e equipe diretiva um com o seguinte titulo: Fomos Maus Alunos ( Rubens Alves)
7.2.2 Segundo Passo
Conversar sobre o texto;
7.2.3 Terceiro Passo
Introduzir o objetivo e sugerir palestras sobre Técnicas de Avaliação.
7.2.4 Quarto Passo
Conversar com Profissionais da área " trocando " experiência
7.2.5 Avaliação e intervenção.
A técnica do texto deve atender as necessidades dos alunos auxiliando-os individualmente, respeitar a diversidade cultural e religiosa, propor várias atividades…
O professor e o aluno têm uma relação objetiva onde o professor transmite informações e o aluno vai fixá-las. A aprendizagem é baseada no desempenho (notas).
Segundo o PPP da escola a mesma objetiva a formação integral do aluno incentivando sua participação nas constantes transformações da sociedade em permanente mudança.
7 PLANO DE AÇÃO
7.1 ObjetivoSugerir para a instituição escolar, que seja repensada a forma atual de avaliação na Educação Infantil.
7.2 Operacionalização
7.2.1 Primeiro Passo
Entregar para a professora da turma observada e equipe diretiva um com o seguinte titulo: Fomos Maus Alunos ( Rubens Alves)
7.2.2 Segundo Passo
Conversar sobre o texto;
7.2.3 Terceiro Passo
Introduzir o objetivo e sugerir palestras sobre Técnicas de Avaliação.
7.2.4 Quarto Passo
Conversar com Profissionais da área " trocando " experiência
7.2.5 Avaliação e intervenção.
A técnica do texto deve atender as necessidades dos alunos auxiliando-os individualmente, respeitar a diversidade cultural e religiosa, propor várias atividades…
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