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Avaliação Das Disciplinas No Ensino Fundamental
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE PEDAGOGIA
ADRIANA CHRISTINA DE JESUS FREITAS
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL
Título: A avaliação das disciplinas dos anos iniciais do Ensino Fundamental
Cidade Goiânia
2015
A AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
Educar não se limita a repassar conhecimentos e informações ou mostrar apenas um caminho, aquele caminho que o professor considera o mais correto, mas é ajudar o educando a tomar consciência de si mesmo, dos outros e da sociedade. É aceitar o individuo e saber aceitar os outros. É oferecer várias ferramentas para que a individuo possa escolher entre muitos caminhos, aquele que for compatível com seus valores, sua visão de mundo e com as circunstancias adversas que um irá encontrar. Educar é preparar para a vida toda.
Percebe-se que a avaliação assume um caráter que vai além do simples dever de avaliar no que tange as funções do educador.
Nesse sentido, o compromisso do educador envolve tanto a questão do respeito, quanto ao querer bem ao educando. Com essa postura o profissional possibilitará ao educando a apreensão e…
CURSO DE PEDAGOGIA
ADRIANA CHRISTINA DE JESUS FREITAS
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL
Título: A avaliação das disciplinas dos anos iniciais do Ensino Fundamental
Cidade Goiânia
2015
A AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
Educar não se limita a repassar conhecimentos e informações ou mostrar apenas um caminho, aquele caminho que o professor considera o mais correto, mas é ajudar o educando a tomar consciência de si mesmo, dos outros e da sociedade. É aceitar o individuo e saber aceitar os outros. É oferecer várias ferramentas para que a individuo possa escolher entre muitos caminhos, aquele que for compatível com seus valores, sua visão de mundo e com as circunstancias adversas que um irá encontrar. Educar é preparar para a vida toda.
Percebe-se que a avaliação assume um caráter que vai além do simples dever de avaliar no que tange as funções do educador.
Nesse sentido, o compromisso do educador envolve tanto a questão do respeito, quanto ao querer bem ao educando. Com essa postura o profissional possibilitará ao educando a apreensão e…
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