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Avaliação como ponto de referência
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AVALIAÇÃO COMO PONTO DE REFERÊNCIA*
(THE EVALUATION AS REFERENCE POINT)
RESUMO: Estudo realizado sobre o papel da Avaliação Escolar no processo ensino-aprendizagem no 3° ano do 2° grau do curso de Magistério do Colégio Atuação, da rede particular de ensino do turno noturno no município de Santa Inês-Ma. Observamos que a Avaliação não deve ser semelhante ao meteorito, que cai repentinamente dos céus para castigar os alunos indisciplinados ou para preencher a aula quando o professor não tiver tempo para prepara-la. Pois, a Avaliação é um processo e ela deve fazer parte da rotina da sala de aula, sendo usada periodicamente como um dos aspectos integrantes do processo ensino-aprendizagem.
PALAVRAS CHAVE: Avaliação, Participação, Processo ensino-aprendizagem, Conhecimento.
SUMMARY: Study accomplished about the paper of the School Evaluation in the teaching-learning process in the 3° year of the 2° degree of the Mastership course from school Atuação, of the particular net of teaching, nocturnal, Municipal district Santa Inês – MA. Note that, the evaluation should not be fellow creature to a meteorite, which falls suddenly of the skies to punish the undisciplined students or to perform the class when the teacher does not have time to prepares her. Because, evaluation is a process, and she should make part of the routine of the class room, being used periodically as one of the integrant aspects of the teaching-learning process.
KEY WORDS: Evaluation, Participation, Prosecute teaching-learning, Knowledge.
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